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Für LehrerInnen

Gedanken zu Projekten und ihrer Gestaltung

Auf die bereits erwähnte Beobachtungsphase folgt eine Menge wesentlicher Schritte.

Haben wir unsere Wahl getroffen, uns für ein passendes Projekt entschieden, können wir in folgender Abfolge vorgehen:

  • Wir erstellen einen groben Projektplan mit Inhalten, Materialien, Zielen.
  • Betrifft der Projektinhalt auch die Eltern, laden wir die Eltern zu einem Informationsabend ein. Das hat den Vorteil, dass auch sie die Möglichkeit haben, Ideen einzubringen, Material anzubieten. Weiters können wir Eltern dadurch besser integrieren und ihnen die Möglichkeit der Mitarbeit anbieten. Dies wiederum erleichtert die offene Arbeit in der Gruppe – und macht auch Eltern Freude.
  • Die nächste Phase beschäftigt sich mit der Vorbereitung der notwendigen Arbeitsunterlagen für die Kinder: vom Arbeitsblatt über Bücher bis hin zu Videos, Computerangeboten.
  • Der fertige Projektplan soll auch genaue Überlegungen zu den gewählten Arbeitsformen beinhalten. Es ist wichtig zu überlegen, welche Arbeit beispielsweise in Partnerarbeit besser als allein gelöst werden kann, wo sich Gruppenarbeit förmlich anbietet.
  • Phasen des selbstständigen Arbeitens sollen gut mit “Ruhephasen” im gemeinsamen Gespräch abgewechselt werden. Überprüfungen des Fortschrittes können mittels Projektpässen erzielt werden, ebenso gut eignen sich “Quizblätter” mit Fragen zum bearbeiteten Thema.
  • Die Zeit sollte nicht zu knapp bemessen werden. Manche Themen lassen sich in Ruhe wesentlich besser lösen.
  • Ein Einbezug der Unterrichtsgegenstände Mathematik, Deutsch und Sachunterricht bietet sich bei den Projekten sehr gut an. Diese Querverbindungen erleichtern den Kindern das Durchleuchten von Themen über verschiedene Schienen.
  • Jedes Projekt braucht einen guten, gemeinsamen Abschluss, der allen Kindern eine Präsentation ihrer Arbeiten ermöglicht. Ansonsten entsteht wieder Frust – Aggression – Unfallgefahr. Denn schließlich will jeder Mensch, auch wir Erwachsene, gerne zeigen, was er geleistet hat und dazu ein Feedback erhalten.
  • Der schönste Abschluss ist sicher eine Ausstellung, eine Präsentation von Liedern, Sketches, Theaterstücken, die gemeinsam erarbeitet wurden.

... und nach all den Jahren mit lebendigem Unterricht in Projektform und unter Einbezug des offenen Lernens kann ich nur sagen:

“Auch mir macht diese Art der Arbeit mehr Spaß – und diese übertrage ich sicher auf meine Kinder. Denn wenn ein Tag auch noch so anstrengend war, das Produkt und das Resultat passen zusammen: Die Kinder und ich sind zufrieden!”

Zufriedenheit macht Schule sicher. Und echt klasse! Denn wo wir zufrieden sind, dort halten wir uns gerne auf. Und dort werden wir bestimmt alles tun, um uns auch weiterhin wohl zu fühlen!